Sprawdzian Gloria victis – Polski z Kasią

POLSKI Z KASIĄ · SPRAWDZIAN ONLINE

Gloria victis

Eliza Orzeszkowa · 15 zadań (23 pkt) + wypracowanie · 45 minut

Pytania są już gotowe poniżej. Możesz od razu je rozwiązywać.45:00

Postęp: 0 / 17 odpowiedzi

Część I. Test wiedzy, analiza tekstu i ikonografii (23 pkt)

Przeczytaj uważnie polecenia i udziel odpowiedzi. W pytaniach zamkniętych zaznacz jedną poprawną odpowiedź.

Zadanie 11 pkt

Uzupełnij poniższy fragment tekstu właściwym terminem historycznoliterackim.

Nowela Elizy Orzeszkowej „Gloria victis” (wydana w 1910 roku) łączy elementy realizmu z poetyką ________, w której opisy przyrody (lasu poleskiego, wiatru, drzew) posiadają głęboki sens symboliczny i emocjonalny, służąc jako wehikuł pamięci o zapomnianych bohaterach powstania styczniowego.

Wybierz jedną odpowiedź
Zadanie 21 pkt

Dopasuj postacie do ról w utworze.

Romuald Traugutt i Maryś Tarłowski.

Wybierz jedną odpowiedź
Zadanie 31 pkt

Narratorami w utworze Orzeszkowej są:

Wybierz jedną odpowiedź
Zadanie 4a1 pkt

„Groby te są tak głęboko w lesie ukryte, że nikt do nich nie trafia, prócz wiatru i ptaków”.

Jaka jest funkcja symboliczna ukrytej w głębi puszczy mogiły powstańców?

Zadanie 4b1 pkt

Wyjaśnij sens idei utworu ukrytej w łacińskiej maksymie „Gloria victis” (Chwała zwyciężonym).

Zadanie 51 pkt

Rozstrzygnij, czy poniższe zdania są prawdziwe czy fałszywe.

I. Orzeszkowa w „Gloria victis” całkowicie potępia wszystkie zrywy zbrojne. II. Przyroda w opowiadaniu jest aktywnym strażnikiem pamięci o powstańcach.

Wybierz jedną odpowiedź
Zadanie 61 pkt

Wskaż właściwą cechę kompozycyjną „Gloria victis”.

Wybierz jedną odpowiedź
Zadanie 72 pkt

Wymień dwie cechy charakteru lub postawy Anieli Tarłowskiej (siostry Marysia) wobec zrywu narodowego.

Podaj dwie cechy lub postawy.

Zadanie 81 pkt

Wybierz zestaw, w którym wszystkie pojęcia wiążą się bezpośrednio z wymową i poetyką „Gloria victis”.

Wybierz jedną odpowiedź
Zadanie 9a1 pkt

Co symbolizuje motyw „zapomnianego grobu w lesie” w kontekście politycznej sytuacji Polaków pod zaborami?

Przyjrzyj się ilustracji.

Mogiła w lesie
Zadanie 9b1 pkt

W jaki sposób obecność drzew i roślinności wokół mogiły potęguje nastrój zadumy i uświęcenia miejsca?

Zadanie 101 pkt

Kto był dowódcą oddziału powstańczego opisanego w noweli, postacią o magnetycznym, heroicznym wpływie na młodzież?

Wybierz jedną odpowiedź
Zadanie 112 pkt

„Były to dni, w których usiłowano niemal bezbronną piersią zatrzymać lawinę…”.

Wyjaśnij metaforę „niemal bezbronnej piersi” i „lawiny” w odniesieniu do dysproporcji sił między powstańcami a armią carską.

Zadanie 121 pkt

Wpisz nazwę pojęcia określającego w sztuce i literaturze nurt polegający na uchwyceniu ulotnych stanów natury, gry światła, nastroju i wrażeń zmysłowych (widoczny w opisach lasu poleskiego).

Zadanie 132 pkt

Wymień i opisz dwóch młodych bohaterów noweli, którzy oddali życie w walce, reprezentując różne postawy.

Zadanie 142 pkt

Wyjaśnij sens etyczny i ideowy tytułu opowiadania „Gloria victis” – Chwała zwyciężonym.

Dlaczego Orzeszkowa przyznaje moralne zwycięstwo tym, którzy ponieśli klęskę militarną?

Zadanie 153 pkt

Napisz krótką wypowiedź argumentacyjną (3–4 zdania): Dlaczego opowiadanie „Gloria victis” Elizy Orzeszkowej jest swoistym poetyckim pomnikiem wystawionym zapomnianym bohaterom powstania styczniowego?

Odwołaj się do roli natury jako ocalającej pamięć.

Część II. Wypracowanie (oceniane oddzielnie)

Wybierz jeden temat i napisz wypracowanie (minimum 300 słów).

Liczba słów: 0

Zapis i zakończenie sprawdzianu

Kliknij „Pobierz odpowiedzi”, a następnie prześlij pobrany plik nauczycielce. Nie zamykaj strony, zanim plik nie zostanie pobrany.

Ważne informacje

Wynik części zamkniętej zostanie automatycznie wyliczony w osobnym panelu nauczycielki po wczytaniu odpowiedzi. Nie pokazujemy klucza odpowiedzi uczennicy. Wypracowanie jest oceniane oddzielnie.